Nagrywanie podcastów w 11 krokach. Kurs dla początkujących
Pierwszy krok? Pomysł na podcast. To już za Tobą? W takim razie ten kurs jest właśnie dla Ciebie. W pół godziny Agata i Mateusz pokażą Ci, jak nagrywać podcasty telefonem komórkowym przy użyciu darmowej aplikacji Anchor. Czeka na Ciebie 11 lekcji podzielonych na krótkie odcinki. Wspólnie założycie kanał podcastowy, nagracie i zmontujecie odcinek, a na koniec klikniecie “opublikuj”.
Jesteś nauczycielem/ką? To tak jak Agata, która na co dzień uczy matematyki w szkole podstawowej. Kurs powstał w ramach projektu “Podcast, film i grafika w rękach nauczyciela” i to o Was
w szczególności myśleliśmy, przygotowując kolejne odcinki. Chcemy Wam pokazać, że nagrywanie podcastów wcale nie jest trudne! Liczba naukowych podcasterów wciąż rośnie, a Wy macie niesamowite pomysły i prawdziwą wiedzę,
czas więc chwycić za telefony i dołączyć do grona internetowych edukatorów.
1. Wprowadzenie
2. Co to jest Podcast
3. Sprzęt
4. Aplikacja do nagrywania
5. Jak nagrać odcinek
6. Segmenty i odcinki
7. Edycja i montaż
8. Jak założyć kanał
9. Jak opublikować
10. Nagrywanie wywiadu
11. Zakończenie
Bajka terapeutyczna pt.: „W Leśnej Szkole” [klasy I-IV]
Bajka “W leśnej szkole” opowiada historię papużki Pini, która musi się zmierzyć z odrzuceniem przez koleżanki i kolegów. Słuchowisko wraz z materiałami do pracy dla uczniów przekazujemy nauczycielom klas I-IV, borykającym się z problemem odrzucenia w grupie rówieśniczej. Mamy nadzieję, że przygotowane przez nas materiały pomogą zarówno dzieciom jak i nauczycielom w rozwiązywaniu tych trudnych, a zarazem ważnych, w aspekcie dalszego rozwoju, problemów.
Pobierz materiały potrzebne do przeprowadzenia lekcji:
- Nagranie bajki
- Transkrypcja bajki
- Scenariusz aktywności i ćwiczeń
- Karta pracy dla uczniów
- Materiały graficzne do wydrukowania (sylwetki bohaterów bajki)
Wywiad z Jackiem Soplicą [klasy VII-VIII]
Komplet materiałów edukacyjnych potrzebnych do omówienia lektury “Pan Tadeusz”. Wywiad z Jackiem Soplicą pozwala uporządkować wiedzę o historii księdza Robaka, a gra w “Taboo” w zabawny sposób poznać bohaterów poematu.
Pobierz materiały potrzebne do przeprowadzenia lekcji:
- Nagranie wywiadu z Jackiem Soplicą
- Transkrypcja wywiadu
- Szablon gry “Taboo” z bohaterami utworu
- Szablon do narysowania komiksu na podstawie utworu
- Historia księdza Robaka do ułożenia chronologicznego
Zespół
Autorzy kursu podcastowego: Agata Paszek oraz Mateusz Paszek (wsparcie techniczne i merytoryczne)
Autorka wywiadu: Magdalena Machnik
Lektorzy w nagraniu audio: Magdalena Machnik oraz gościnnie Mateusz Szczepara
Autorki scenariusza zajęć: Liliana Szulik, Marta Welchar, Magdalena Machnik
Autorki bajki terapeutycznej i scenariusza zajęć: Ewelina Adamek, Barbara Bazgier-Woźny, Barbara Cielanga, Natalia Gaszczyk
Szkoła Podstawowa im. Karola Miarki w Pielgrzymowicach
O nas:
Jesteśmy grupą nauczycieli i nauczycielek, którzy nie boją się nowych wyzwań. Bardzo lubimy pracę z dziećmi i młodzieżą, nie lubimy zaś “szkolnej nudy”. Dlatego szukamy różnych metod do przekazywania wiedzy i wartości naszym uczniom i uczennicom. Jesteśmy otwarci, chętni do działania, inspirowania i uczenia się, kreatywnie patrzymy na edukację i mamy ogromną sympatię do naszych uczniów.
Barbara Bazgier – Woźny, Barbara Cielanga i Ewelina Adamek, to nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej. Na ich lekcjach uczniowie nie tylko pogłębiają wiedzę i nabywają podstawowe umiejętności czytania, pisania i liczenia, lecz także grają na dzwonkach, lepią z gliny, organizują teatrzyki lalkowe, uczą się kodowania i pracy projektowej.
Liliana Szulik, Marta Welchar, Magdalena Machnik, to nauczycielki języka polskiego, Natalia Gaszczyk i Tomasz Sroka, nauczyciele języka angielskiego, a Agata Paszek, liderka zespołu – nauczycielka matematyki. Na co dzień uczą przedmiotów egzaminacyjnych, które niekoniecznie są tymi ulubionymi w szkole. Starają się tak pracować, aby treści przez nich przekazywane znajdowały praktyczne zastosowanie w życiu codziennym. Stosują różne narzędzia i techniki uczenia – aplikacje komputerowe, gry planszowe, łamigłówki, konkursy, metody pracy projektowej. Organizują wydarzenia szkolne, aby przełamywać rutynę i wprowadzać ciekawe i nietypowe formy edukacyjne.